B'7.15

Promis, un jour je posterai des trucs UTILES... ;)

Voilààà !

Cécile

Pendant qu'on essaie de nous étouffer sous le foie gras...

quelques infos sur notre futur code du travail.
Réjouissons-nous, il y en a qui travaillent dur...

Cécile

Pour ceux que ça intéresserait, un conte de Neil Gaiman.
Pas pour faire lire aux mômes, "juste" pour la culture perso...
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Cécile

Si ça peut aider quelqu'un. C'est un mix de tout ce que j'ai vu et trié pour la durée de notre stage.

Progression de novembre             

Moyenne section

Découvrir le monde :

- Activités mathématiques : réaliser une collection en fonction d’un critère donné. Trier en fonction d’une ou plusieurs propriétés. Réaliser un algorithme simple.

- Compétences relatives aux formes et aux tailles : Progression de puzzles, un puzzle avec difficultés croissantes. Identifier rond, carré, triangle.

- Compétences relatives aux nombres : comparer des quantités en utilisant des procédures non numériques puis numériques. Exprimer des quantités jusqu’à 4 et connaître la comptine numérique.. Découvrir et utiliser l’écriture chiffrée des nombres 1,2,3,4 en se référant à une bande numérique.  Associer une collection à son cardinal.

Structuration de l’espace et du temps : décrire et retrouver des positions relatives.  Se repérer dans la journée.  Commencer à se repérer dans la semaine. Acquérir un lexique spatial et chronologique (haut/bas, sur/sous, avant/arrière, dessus/dessous, loin de/près de, entre, avant/après, maintenant, pendant, aujourd’hui, hier, demain…).

Domaine du vivant : repérer quelques caractéristiques sur la vie des escargots (les décrire, trouvez leur alimentation par le biais d’expériences…).

Vivre ensemble :

- Respect d’autrui, des règles de politesse et du matériel.  Savoir prêter et jouer avec ses camarades. Comprendre et respecter les consignes et les activités.

La voix et l’écoute :

- Mémoriser des comptines, des chants et des jeux de doigts.

- Jouer de sa voix (varier le timbre, l’intensité, la nuance..).

Agir et s’exprimer avec son corps :

- actions mesurables :

Sauter et lancer avec du matériel lesté ou non.

- adapter ses déplacements : se déplacer dans différents milieux instables. Se déplacer en équilibre. Varier ses activités motrices.

- Coopérer et s’opposer : tirer, pousser. Acquérir la notion d’équipe et participer à la victoire de celle-ci.

Langage oral :

- Participer à un échange collectif  en acceptant d’écouter autrui, en attendant son tour et en restant dans le sujet de l’échange.

- Comprendre une histoire et le manifester en reformulant sa trame narrative.

Langage écrit :

- Les gestes graphiques : tracer des ronds, des traits verticaux, horizontaux, obliques, discontinus, ainsi que des spirales, quadrillages, ponts et cuvettes.

- Familiarisation à la langue écrite : reconstituer son prénom et un mot grâce à un modèle (découverte du principe alphabétique et de la succession des lettres de gauche à droite).

- Lecture d’albums : repérage du titre et du nom de l’auteur. Travail d’anticipation et de mémorisation active. Identifier les personnages d’une histoire.

Le regard et le geste :

- Adapter son geste aux contraintes matérielles.

- Colorier de manière réaliste.

- Observer et décrire.

- Réaliser un objet.

Si ça tente quelqu'un...
Dimanche après-midi ça irait ?

Cécile

Chez moi, à la sortie des cours mercredi, soit co-voiturage, soit on se retrouve vers 19h...
Chacun amène à manger et / ou à boire...
Voilà !

Guillaume

Est-ce quelqu'un serait intéressé par une grande section à Gagny ? Car cela me fait encore plus loin que l'iufm... qui me fait déjà 3h30 de transport par jour.

et question subsidiaire : à quoi sert-il de nous faire remplir des monceaux de paperasse si c'est pour ne pas en tenir compte ?

Cécile

... pour faire regretter à ceux qui ne sont pas venus.

Cécile

Voilà, je me suis rendue compte que ça n'était pas si évident que ça...
donc pour poster, vous allez sur http://www.canalblog.com
en haut au gauche, on vous demande un identifiant et un mot de passe...
vous les avez reçus par mail.
Ou sinon, dites-le moi, je changerai la mailing list, c'est qu'il y a une erreur (désolée Alan).
Vous avez une page "la liste de vos blogs", c'est pas dur, il n'y en a qu'un et c'est celui-là : vous cliquez dessus.
Vous arrivez sur une page "nouveau message", vous rentrez votre titre (avec votre nom entre parenthèses, la solution de Laura est bien), puis le texte.
Si vous avez des images à mettre, vous me les mailez, et vous laissez un crochet [image 1] etc...
je les rajouterai depuis mon hébergement.
Si vous voulez que ça soit téléchargeable, pareil, vous me mailez le truc.
Au niveau des extensions, si vous pouvez mettre des .jpg ou des .gif en images, et des .doc et .pdf pour les textes, que tout le monde puisse les lire...
Si vous ne voyez pas les extensions... on en reparle.
Voilààà !

Voici le travail du cours de maths de vendredi 6 octobre!! bye!!

progression symétrie cycle 2

Natasha